Description du livre
Ce livre se concentre sur l'utilisation du modèle de mesure de Rasch dans les études de validation et dans l'analyse des propriétés psychométriques de divers instruments de test, questionnaires et échelles dans des contextes internationaux. Il examine de manière générale le développement et l'application de la modélisation Rasch, en fournissant des analyses approfondies des propriétés des différentes échelles utilisées dans les domaines de l'éducation et de la recherche en sciences humaines et sociales.
L'ouvrage comprend des travaux exemplaires sur la recherche et les pratiques éducatives qui mettent en lumière des applications récentes et innovantes, ainsi que les aspects théoriques et pratiques de la modélisation Rasch. Les lecteurs trouveront utile de comprendre les dernières approches de la mesure du Rasch dans la recherche éducative, ainsi que les pratiques pour les études futures et la recherche quantitative.
Ce livre offre un ensemble de perspectives diverses sur les modèles raschistes, provenant d'universitaires du monde entier. Le volume est à la fois théorique et appliqué. La première section du livre donne un aperçu de la modélisation de Rasch et explique le cadre théorique et conceptuel qui sous-tend le modèle de Rasch. Le reste du livre met en lumière les multiples applications du modèle de Rasch dans l'évaluation de l'éducation ainsi que plusieurs exemples de la façon dont la modélisation de Rasch peut être utilisée pour des études de validation. Ce volume présente la grande variété de façons dont la modélisation de Rasch peut être appliquée aux données d'évaluation pour fournir des indications sur les résultats et l'apprentissage des étudiants et pour améliorer l'enseignement. "-Betsy McCoach, Université du Connecticut, États-Unis.
Une collection d'articles bien rédigés. Regroupés selon les aspects théoriques et appliqués de la mesure de Rasch, chaque chapitre de ce volume édité apporte une contribution notable à la connaissance et à la pratique. Rédigés par d'éminents spécialistes du domaine, ces chapitres ont été rédigés de manière claire, succincte et affirmée, fournissant aux lecteurs des informations, des analyses et des débats actualisés. Ce livre devrait se trouver dans la collection de base des chercheurs émergents et des universitaires établis dans le domaine de la mesure de l'éducation" - Timothy Teo, Université Murdoch, Australie.